top of page
:بدايةً سنعرض امام التلاميذ الفيديو التالي
أسئلة للمناقشة
ما هو الشكل الذي رسمه الكائن؟
ما هي صفات هذا الشكل؟
كم مرة تكرر الضلع؟ وكم مرة تكررت زاوية الاستدارة؟
ما هو مقدار الزاوية التي استدار بها الكائن؟
ليقوم أحد الطلاب بالقيام لتمثيل كيفية رسم المربع من خلال توجيه باقي زملائه
bottom of page